小学六(liù)种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用(yòng)，六种说明(míng)方法及作用(简短)是六种常用说明方法(fǎ)分(fēn)别是举例子、引资料、作比较、列数字(zì)、分类别、打比(bǐ)方(fāng)的(de)。

　　关(guān)于小(xiǎo)学六种说(shuō)明方法及作(zuò)用，六种说明方(fāng)法及作用(简短)以及小学六种说(shuō)明方法及(jí)作用，六种说明(míng)方法及作用 举例子，六种说(shuō)明方法及作用(简短)，十种(zhǒng)说明方法(fǎ)及(jí)其(qí)作用，小学(xué)常(cháng)用的6种说明方法等(děng)问题，小编将为你整理以下知(zhī)识：

小学六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用(yòng)，六(liù)种说明方(fāng)法(fǎ)及作用(简短)

　　举(jǔ)例子的作用(yòng)是(shì)使(shǐ)文章表达(dá)的意思更明确，读(dú)者更能(néng)理解，具体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际事例来说明事物，使所要说(shuō)明的(de)事物具体(tǐ)化，以便读者理解，这(zhè)种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说(shuō)明(míng)事物或事理，一要注意例子的(de)代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更(gèng)明(míng)确，读(dú)者(zhě)更能理解(jiě)，具体(tǐ)地(dì)说明(míng)了说明对象的特(tè)点。

　　2、引资(zī)料(liào)

　　为(wèi)了使说(shuō)明的内容更充实(shí)具体，更具说服力，可以引用一(yī)些文献资(zī)料、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引资料的范围很(hěn)广，可(kě)以(yǐ)是经典著作，名家名言，公(gōng)式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　引用古(gǔ)诗(shī)：使说(shuō)明文更具诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是(shì)将两(liǎng)种类(lèi)别相同或(huò)不同的事物、现象加以(yǐ)比较来说明事物特征的(de)说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人(rén)们(men)比较陌生(shēng)的事物，可(kě)以用具体的(de)或者大(dà)家(jiā)已(yǐ)经熟悉的事(shì)物和它比(bǐ)较(jiào)，使读者通过比较得(dé)到具体而鲜(xiān)明(míng)的印象。

　　事(shì)物的特征也往往在比(bǐ)较(jiào)中显现出来。

　　在作比较的(de)时候，可(kě)以(yǐ)是同类相比(bǐ)，也(yě)可以是异类(lèi)相比，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强(qiáng)调了说明对象的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所要说(shuō)明的事物具体化，还(hái)可以采用列数字的方法，以便(biàn)读(dú)者理解。

　　需要注(zhù)意(yì)的是(shì)，引用较多的数(shù)字，一定要准确无(wú)误，不准确的数字(zì)绝对不(bù)能用，即使是估计的(de)数(shù)字(zì)也要有可靠的(de)根据(jù)，并力(lì)求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方(fāng)法(fǎ)进行说明，既能准确客观地反映事实情(qíng)况，又(yòu)有较强的说服(fú)力。

　　更体现了说明文的(de)准确性，准确地(dì)说明(míng)了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　5、分类(lèi)别(bié)

　　说明事物的(de)特征，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用(yòng)等属性的异同，把事(shì)物分成(chéng)若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一(yī)目(mù)了然。

　　清(qīng)晰(xī)地说明了(le)说明对象的(de)特(tè)点，使(shǐ)文章更具有说(shuō)服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两(liǎng)种不同事物之间的相似(shì)之处作比较，以突出事物的形状(zhuàng)特点(diǎn)，增强说明的形象性和(hé)生动性的说明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明(míng)文中的(de)打比(bǐ)方的(de)说明方法(fǎ)，同修辞格上的比喻还有联(lián)想是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻、和借喻，而说明(míng)多用明喻和暗喻，借喻(yù)则(zé)不(bù)宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生动形象地(dì)说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

小学六种说明(míng)方法及作用

　　小学的六(liù)种说明(míng)方法及作用(yòng)如(rú)下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通(tōng)过列举(jǔ)有代表性的、恰当的事例来说明事物特征(zhēng)的(de)说(shuō)明方法。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明确，使说明的(de)对象更生动形象，便于(yú)读(dú)者理解。

　　例句：我国名胜古(gǔ)迹(jì)十分(fēn)多.诸如泰山,黄河(hé),故宫,孔府,普陀(tuó)融为一体到底有多舒服，两人融为一体的描写山(shān),明孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事(shì)物特征或事理(lǐ)的方(fāng)法。

　　需要注(zhù)意的是，引用(yòng)的数字，一定(dìng)要准确(què)无误(wù)，不(bù)准确的数字绝对不(bù)能用，即使是估(gū)计的数(shù)字，也要(yào)有可(kě)靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说明(míng)对象的特点更加(jiā)精(jīng)确、科学令人(rén)信服。

　　例句：黄河在近2000年(nián)间竟决口1500多次，改(gǎi)道(dào)26次，给两岸人民带(dài)来了(le)深(shēn)重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大的(de)大河，其含沙(shā)量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明(míng)文(wén)中融为一体到底有多舒服，两人融为一体的描写斗老镇将两种类(lèi)别相同或不同的事物(wù)、现象等加(jiā)以比较来说明事(shì)物(wù)特征的(de)说明(míng)方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：突(tū)出强调事物的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河是世界(jiè)上(shàng)含沙量最(zuì)大的大河，其(qí)含沙量相当(dāng)于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手(shǒu)法来说(shuō)明(míng)事物(wù)特征的一种说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：使抽(chōu)象(xiàng)的事物变得具(jù)体(tǐ)、生动(dòng)、形象。

　　例(lì)句：人们都说，黄河(hé)是中华民族的(de)摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别(bié)。

　　要说明事(shì)物(wù)的特征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属(shǔ)性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一(yī)加以(yǐ)说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用(yòng)：使说明事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很多，总的来说可以(yǐ)分为两(liǎng)大类：一类是须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类是(shì)齿鲸，有(yǒu)锋利的(de)牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用(yòng)简明的(de)语言对事物的(de)本质特(tè)征作概(gài)括的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用：科(kē)学准(zhǔn)确地解释(shì)空粗说明对(duì)象(xiàng)的(de)内涵,使说明更严密，更通(tōng)俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组(zǔ)对(duì)边(biān)分别平行的(de)四边(biān)形叫平行四边形。

未经允许不得转载：腾众软件科技有限公司 融为一体到底有多舒服，两人融为一体的描写